三明阳光巴黎小金星幼儿园教案

三明阳光巴黎小金星幼儿园教案
执教班级 中一班 执教者 钟晶晶 执教日期 2008年9月9日星期二  上午
 
执教周次 第二周
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一、活动内容 主题活动:我做贺卡送老师  
二、活动目的 1.愿意与教师分享节日的快乐。
2.学习用剪、贴、画等方法制作贺卡。
 
 
三、活动准备 1.收集各种教师节贺卡。
2.准备制作贺卡的卡纸、皱纹纸、彩笔等美工材料和工具。
 
增加即时贴,为能里弱的幼儿准备粘纸。
准备了两种贺卡,能力强的幼儿是老师画好让幼儿自己剪。
四、活动过程 一、引题活动:欣赏贺卡。
出示教师节贺卡,引导幼儿比一比、说一说哪张贺卡最美,哪张贺卡最别致,自己最喜欢哪张贺卡。
二、基本部分:
1.引起兴趣。
(1)告诉幼儿9月10日是教师节。
(2)引导幼儿讨论:怎样向老师祝福节日快乐?怎样向老师表达谢意?
2.动手制作。
(1)选择美工材料用自己喜欢的方式制作教师节贺卡。
(2)教师观察指导,提供必要的帮助。
三、结束部分:赠送贺卡。
(1)引导幼儿将自己制作的贺卡送给本班、其他班级的教师或幼儿园的其他行政人员、工作人员。
(2)鼓励幼儿送贺卡时向老师说一句祝福的话。
    
 
让幼儿说说为什么喜欢这张贺卡,它上面有
什么?
 
 
 
 
 
 
教师提醒幼儿用剪刀不能对着别的幼儿。
 
 
展示幼儿的贺卡比一比,谁做的更好。
五、活动延伸 将美工材料投放在美工区,鼓励幼儿继续制作贺卡。展示幼儿制作的贺卡,引导幼儿
互相欣赏、交流做法。
六、反思 在这个活动中我为能力强和弱的幼儿分别准备了不同的贺卡纸,这样就不至于能力强的幼儿做完了就没事情干了。在今后的活动中也要注意幼儿的个别差异。
 
 
 
 
 
 
三明阳光巴黎小金星幼儿园教案
执教班级 中一班 执教者 钟晶晶 执教日期 2008年9月11日  星期四 上午 执教周次 第二周
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一、活动内容 数学游戏:我会买水果  
二、活动目的 1.学习根据圆点数取相应数量的物体,理解5以内数的实际意义。
2.尝试运用计数的方法解决有关购物的问题。
 
三、活动准备 数量1---5的圆点卡片若干,各色水果玩具若干,用玩具架布置一个水果超市。 准备了1—10的圆点卡片若干。
能力强的幼儿是拿5—10之间的卡片。
四、活动过程 一、开始部分:
爸爸妈妈是到哪里买水果的呢?你知道怎样买水果吗?”通过谈话买水果的程序。
二、基本部分:
1.“今天,老师要带小朋友去水果超市,小朋友带上自己的钱,去挑选自己喜欢吃的水果好吗?”
2.介绍“钱”的使用方法。出示圆点卡片,引导幼儿观察卡片,告诉幼儿一个圆点的卡片是一元钱,两个圆点的卡片是两元钱。一元钱可以买一个水果,两元钱可以买两个水果---,数一数卡片上有几个圆点,是几元钱,可以买几个水果。
3.教师指导幼儿开展游戏。
(1)老师扮演售货员帮助幼儿点数钱数和水果数量。(引导幼儿买东西时要排队)
(2)幼儿熟悉游戏后可让他们自由扮演售货员和顾客进行游戏。
三、结束部分:
1.交流讲述。引导幼儿说说自己买了多少水果,用了多少钱。
2.引导幼儿共同收拾场地、道具。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
开展自选商场游戏。
让幼儿单独上来买水果,其他幼儿当管理人员。手上拿了多少钱就拿几个水果,如果拿错就要被管理人员惩罚。
五、活动延伸 指导幼儿完成学习包《金鱼吹泡泡》  
六、反思 我们班的大部分幼儿在小班时已经接触了10以内的数,所以今天的课相对简单,但是让他们更加理解5以内数的实际意义。
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执教班级 中一班 执教者 钟晶晶 执教日期 2008年9月11日  星期四 上午 执教周次 第二周
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一、活动内容 绘画:给老师画像  
二、活动目的 1.萌发爱老师的情感。
2.掌握画人物的基本方法,能抓住人物的主要特征大胆参与绘画活动。
3.养成良好的绘画习惯。
 
三、活动准备 1.图画纸、水彩笔。
2.范例。
油画棒
四、活动过程 一、开始部分:
师生共同演唱歌曲《我的老师象妈妈》。
二、基本部分:
1.交流:说说自己的老师。
引导幼儿说说班级里有几位老师,她们的外形特征。
2.猜猜他是谁。
出示范例,让幼儿说出老师画的是谁,并说出是怎么知道的。
3.教师示范画人物的基本方法。
重点:引导幼儿掌握画人物的基本步骤。
难点:引导幼儿抓住人物的主要特征来表现不同的人物。
4.幼儿动手作画,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿大胆参与绘画活动。
(2)引导幼儿认真观察人物,抓住人物的主要特征。
(3)鼓励能力强的幼儿多画几位老师。
三、结束部分:
将幼儿作品放在作品栏中,引导他们进行交流。
谈话:你们喜欢老师吗,会画老师吗?
 
 
因为幼儿只能直观的看到现有的物体,所以我让本班幼儿画我。
 
 
 
 
 
 
 
五、活动延伸    
六、反思 我们班的有些幼儿只会画老师直直的站在那里,我就提醒他们可以在老师旁边画点别的东西,比如汽车,就成了老师站在马路边。画点花草,就成了老师站在花园里。总体来说大部分幼儿画的都不错。
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执教班级 中一班 执教者 钟晶晶 执教日期 2008年9月12日  星期五  下午 执教周次 第二周
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一、活动内容 做做玩玩:去上学  
二、活动目的 1.享受手工制作的乐趣。
2.提高剪、折、粘贴等技能。
 
 
三、活动准备 1.画好圆形的彩色卡纸每人2张、剪刀、彩笔、毛线、糨糊、抹布。
2.范例、蟋蟀图片。
 
我怕糨糊粘不住毛线,就准备了透明
四、活动过程 一、开始部分: 
教师讲述故事《小蟋蟀上学》,激起幼儿的好奇心。
二、基本部分:
1.出示图片,让幼儿观察说说蟋蟀的主要特征。
2.出示范例,激发幼儿的学习兴趣。
3.教师介绍制作的材料并讲解示范做法。
重点:讲解剪圆形的方法。
难点:运用毛线摆放的位置不同表现四肢的动作。
4.提出操作要求:不争抢用具,保持场地的清洁。
5.操作练习。
教师给予适时的指导。
三、结束部分:
鼓励幼儿拿着自己的作品,模仿“小蟋蟀”的口吻进行对话、游戏。
 
谈话:谁见过蟋
蟀?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
可以用自己做的蟋蟀比赛“看谁跳的高”
五、活动延伸    
六、反思  
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